Programa Anillo Soc-01

Este Programa fue seleccionado en el II Concurso de Anillos de Investigación en Ciencias Sociales 2007 dentro del Programa Bicentenario (PBCT) de CONICYT en la modalidad “innovación de las políticas públicas”, destinada a fortalecer la investigación aplicada orientada a resolver problemas propios de políticas públicas. Tiene una duración de tres años.

La UDP como institución patrocinante alberga este Programa en el Centro de Políticas Comparadas de  Educación.

Participan como instituciones asociadas la Universidad Alberto Hurtado, la Universidad Andrés Bello, la Universidad de Talca y la Universidad de Viña del Mar.

Los integrantes del Programa son:

José Joaquín Brunner, Director del Programa
Andrés Bernasconi, Investigador principal (UAB)
Juan Pablo Prieto, Investigador principal (UVM)
Óscar Espinoza, Investigador asociado (UDP)
Enrique Fernández, Investigador asociado (UAH)
Manuel Krauskopf, Investigador asociado (UAB)
Patricio Ortúzar, Investigador asociado (UTAL)
Felipe Salazar, Gerente Proyecto
Elisabeth Simbürger, coordinadora académica en Chile del programa de Doctorado en Estudios de la Educación Superior impartido conjuntamente por la Universidad de Leiden y la Universidad Diego Portales en asociación con el Programa Anillo

Propósito y objetivos

El Programa contribuirá al desarrollo del campo de estudios de la educación superior en Chile mediante la producción de conocimiento especializado; la transferencia de dicho conocimiento a los formuladores, decidores y ejecutores de políticas; la formación de investigadores y el desarrollo profesional de personal superior de políticas y gestión institucional; la creación de redes nacionales y la participación en redes internacionales, y la diseminación de conocimiento.

Actividades

Actividades de investigación

El Programa desarrollará investigaciones en tres áreas:

• Instituciones y regulaciones públicas en sistemas mixtos, competitivos, de educación superior;
• Políticas de fomento y apoyo de capacidades institucionales en un medio donde los gobiernos actúan ‘a distancia’;
• Procesos y procedimientos de control de calidad en sistemas con alta diferenciación institucional, asimetrías de información y donde no se expresa la ‘soberanía del consumidor’.

En cada una de estas áreas procederá con un enfoque común de abordamiento, caracterizado por:

• utilización de teorías, desarrollos conceptuales y orientaciones metodológicas de aplicación común en el campo de estudios de las políticas de educación superior;
• orientación hacia la producción y transferencia de conocimientos basados en la evidencia empírica;
• aproximación multidisciplinaria, con énfasis en los enfoques del análisis organizacional, la economía política de las instituciones, las políticas y regulaciones públicas y de la gestión académica;
• perspectiva comparativa, de modo de aprovechar  sistemáticamente el conocimiento y la experiencia de aplicación de políticas en diversos contextos relevantes para Chile;
• elaboración de recomendaciones de política en cada una de las líneas de trabajo.

Actividades de formación

Además, el Programa realizará las siguientes actividades de formación:

• Diseñará y ofrecerá cursos sobre “Políticas comparadas de educación superior”;
• Diseñará y pondrá en ejecución una Maestría de “Gestión y Políticas de la Educación Superior”;
• Organizará talleres dirigidos a personal directivo del sector público y de las instituciones de educación superior;
• Identificará y patrocinará a jóvenes promisorios para realizar su doctorado en este campo especializado y conducirá tesis de maestría o doctorado de alumnos en formación.

Desarrollo de redes

En el plano del desarrollo de redes, el Programa

• Buscará establecer una Red Nacional de investigadores en políticas de educación superior
• Mantendrá un canal permanente de comunicación y colaboración con los organismos públicos del sector, directivos de gestión institucional y académica, y demás stakeholders.
• Trabajará en forma colaborativa con los centros extranjeros asociados al Programa:
  • Institut für Hochschulforschung Wittenberg
  • Centro de Estudios en Gestión de la Educación Superior de la Universidad Politécnica de Valencia, España, y
  • Comparative and International Education Policy Program (CIEPP) at the University at Albany, State University of New York .

Difusión

Adicionalmente el Programa desarrollará un activo plan de  difusión y transferencia de conocimiento a través de:

• Publicaciones en revistas académicas internacionales y nacionales; publicación de libros, capítulos de libros, documentos impresos y distribuidos electrónicamente,
• Presentaciones efectuadas en congresos, columnas de opinión en medios de prensa y comunicación a través de su  página web.
• Boletín electrónico que dará cuenta de avances de la investigación relacionada con políticas de educación superior alrededor del mundo
• Blog del Director