Postergación del debate sobre la Ley General de Educación

Los profesores calificaron como una victoria la postergación del voto por la Ley General de Educación (LGE) en la Comisión de Educación del Senado.

Esta instancia decidió postergar la votación para noviembre próximo con una lista de audiencias públicas para realizarse.

Jaime Gajardo, presidente del magisterio, destacó que esta medida puede entregar señales al Gobierno de que el proyecto debe mejorarse.

Para el dirigente gremial este escenario otorga más tiempo para ingresar modificaciones porque se revisaría en Sala recién en enero de 2009.

Por otro lado, llamó al Ejecutivo a escuchar la petición de un grupo de Senadores acerca de ingresar el Proyecto de Educación Pública de manera paralela a la LGE.

Jaime Gajardo reiteró la invitación para el evento del próximo 3 de octubre en defensa de la educación pública.

El riesgo de que este Proyecto --inicialmente producto de un amplio acuerdo-- termine al final entrampado en la confusión y el choque de diversos intereses, vuelve así a hacerse presente.

Y, con ello, paradojalmente se ciñe sobre el horizonte el triunfo de la LOCE sobre la sociedad en su conjunto. De producirse este desenlace, la política del "todo o nada" logararía imponer su letal regla: lo mejor es lo peor.

Entre tanto, el Gobierno --que ya cuenta con una agenda legislativa amplia y compleja en materia educacional (v.gr., reforma constitucional que garantiza el derecho a una educación de calidad, proyecto LEGE, proyecto que crea una agencia de calidad de la educación y una superintendencia de educación) se apresta a enviar el nuevo proyecto sobre administración de los colegios municipales, comúnmente conocido como de "reforzamiento de la educación pública".

Así, los nubarrones se acumulan y aumenta cada vez más la dificultad de navegar en este clima de tubulencia atmosférica.

¿Podrá el Gobierno conducir la nave hacia puerto, al menos respecto de una de estas leyes?

Esa es la cuestión.