Hace pocas semanas se discutió en un Foro de la Facultad de Educación de la UDP sobre los resultados del examen SERCE, que rinden alumnos de diversos paises de América Latina, y donde Cuba aparece liderando a distancia resepcto de los países que ocupan los siguientes lugares, como Chile, México y Uruguay.
Ahora el Inter American Dialogue da cuenta de una conversación sostenida en torno al terma "por qué las escuelas cubanas son mejores", donde MartinCarnoy, de la Universidad de Stanford, presentó las conclusiones de su reciente libro, en el cual compara los sistemas escolares de Cuba, Brasil y Chile. Bajar su Presentación aquí:
092508_-_Cuban-Schools-Carnoy.pdf
Interesa sobre todo apreciar en el análisis de Carnoy el papel que desempeñan los profesores en la efectividad de las escuelas cubanas, sus estrategias de enseñanza y los efectos de una sociedad que, más allá de su autoritarismo políticvo, presenta elevados grados de igualdad.
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