Tal como en años anteriores los resultados del último concurso FONDECYT dados a conocer el día 6 de Enero pasado revelan prácticamente lo mismo que en años anteriores. Esto es, Chile cuenta a la fecha con cuatro tipo de instituciones: las que pueden ser catalogadas como complejas entre las que cabe mencionar a la U. de Chile, la PUC, la U. de Concepción, la U. de Santiago y la U. Austral que en conjunto concentran el 69% de los proyectos aprobados con un monto total de $23.000.000; las universidades mixtas o intermedias (que incluye a las universidades publicas y católicas regionales con financiamiento público directo) que desarrollan algo de investigación pero en un nivel que no se compadece con las necesidades país; las universidades privadas nuevas que desarrollan una incipiente investigación entre las cuales destacan la UNAB, la UDP, y la U. Academia de Humanismo Cristiano; y las universidades privadas que sólo dictan carreras de tiza y pizarrón y que prácticamente no desarrollan investigación de punta, donde es posible individualizar alrededor de 35 instituciones.
De entre las universidades tradicionales la U. de Chile logró captar el 37% de los recursos asignados por FONDECYT con un total de 128 proyectos aprobados lo que la sitúa lejos como la institución más prolífica del sistema, como ha sido históricamente por lo demás, sin contrapeso alguno por parte de sus pares. A una distancia considerable la siguió la PUC con 16% de los recursos adjudicados y un total de 67 proyectos aprobados. Lo anterior pese a que la UCH sólo recibe un 16% de financiamiento público directo del Estado.
Los resultados del último concurso como en años anteriores, dejan entrever que uno de cada tres proyectos presentados fue aprobado. Ello de una u otra forma da a entender que los recursos del principal fondo de investigación siguen siendo claramente insuficientes para financiar un número mayor de proyectos lo que podría redundar en un mayor beneficio para la academia y el país. Ciertamente, la investigación sigue siendo un área todavía no tan ponderada como sí lo ha sido la formación de capital humano donde los últimos gobiernos han destinado cuantiosos recursos para fomentar el perfeccionamiento a nivel de postgrado. Sería altamente deseable que dicho apoyo también se viera reflejado en el corto plazo en el ámbito de la investigación. Ello, en el entendido que tanto la investigación como la formación de capital humano debieran ir de la mano al amparo de una política de desarrollo nacional de largo aliento.
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