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Boletín de Políticas Públicas en Ed. Superior

Boletín PPES Nº 5

iconoPlanificación Estratégica
Editor: Enrique Fernández
Agosto 2009

 

En esta edición:

  • ¿Cuál es el origen de la planificación estratégica y cómo se introdujo en la educación superior chilena?
  • ¿Por qué es relevante para una organización desarrollar una planificación estratégica?
  • ¿Qué etapas y elementos componen una planificación estratégica?
  • ¿Qué particularidades de las universidades dificultan su implementación?
  • ¿Qué dificultades ha tenido la implementación de la planificación estratégica en las universidades chilenas?
  • ¿Qué se puede aprender de las experiencias realizadas?
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Boletín PPES Nº 4

iconoGestión del cuerpo académico
Editor: Andrés Bernasconi
Junio 2009

 

En esta edición:

  • ¿Qué desafíos enfrentan hoy las políticas de educación superior y cuáles son sus tópicos y áreas prioritarias?
  • ¿Qué orientaciones y procedimientos emplean de preferencia las políticas?
  • ¿Cómo se estructuran los mercados y qué papel juegan las regulaciones públicas?
  • ¿Cuáles políticas se emplean para el financiamiento de la educación terciaria?
  • ¿Cómo se adapta el gobierno de las instituciones?
  • ¿Cuáles lecciones pueden resultar de interés en Chile?
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Boletín PPES Nº 3

iconoConvenios de Desempeño
Editor: Juan Pablo Prieto
Diciembre 2008

 

En esta edición:

  • ¿Qué modalidades de asignación de recursos públicos a la oferta se utilizan internacionalmente?
  • ¿Cuáles son los objetivos de los convenios de desempeño en Chile?
  • ¿Qué forma adoptan los convenios de desempeño en Chile?
  • ¿Qué convenios de desempeño hay en ejecución y cuáles son sus características?
  • ¿Cuáles son los apsectos claves de la experiencia chilena?
  • ¿Qué desafíos se pueden avizorar?
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Boletín PPES Nº 2

iconoDesafíos en las políticas de equidad e inclusión en la educación superior
Editor: Óscar Espinoza
Diciembre 2008

 

En esta edición:

  • ¿Qué políticas y estrategias de inclusión se siguen en los países con avanzada cobertura de su educación terciaria?
  • ¿A qué obedecen las inequidades en la educación superior?
  • ¿Qué directrices de política se recomiendan para hacer frente al fenómeno de la inequidad y la exclusión?
  • ¿Cuánto y cómo inciden las estrategias de admisión en la equidad del acceso a la educación terciaria?
  • ¿Qué tipo de programas de apoyo estudiantil se desarrollan en América Latina?
  • El caso de Chile: ¿Qué se ha hecho y qué se propone hacer?
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Boletín PPES Nº 1

iconoPolíticas de Educación Superior: desafíos, tópicos y áreas prioritarias
Editor: José Joaquín Brunner
Octubre 2008

 

En esta edición:

  • ¿Qué desafíos enfrentan hoy las políticas de educación superior y cuáles son sus tópicos y áreas prioritarias?
  • ¿Qué orientaciones y procedimientos emplean de preferencia las políticas?
  • ¿Cómo se estructuran los mercados y qué papel juegan las regulaciones públicas?
  • ¿Cuáles políticas se emplean para el financiamiento de la educación terciaria?
  • ¿Cómo se adapta el gobierno de las instituciones?
  • ¿Cuáles lecciones pueden resultar de interés en Chile?
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