El jueves 9 de septiembre se realizó en la Facultad de Educación de la UDP un nuevo taller académico del Programa Anillo SOC-01 de Investigación en Ciencias Sociales. Esta vez contó con la presencia de Francisco Meneses, Ingeniero Comercial de la Universidad Católica, quien actualmente trabaja en el Ministerio de Educación, y de Christian Blanco, licenciado en Sociología y Filosofía de la Universidad de Chile, quienes presentaron su investigación “Matrícula universitaria y ayuda financiera en Chile” que analiza el impacto de la ayuda financiera en las tasas de matrícula en la educación terciaria.

La presentación de Meneses y Blanco parte planteando que en Chile hay poca información sobre el impacto de los beneficios para estudiantes, a pesar de que las becas y créditos estudiantiles son consideradas una herramienta fundamental para el fomento de la educación superior. Para construir un modelo de investigación, se revisa la literatura internacional sobre el tema. Comparando los resultados de diferentes análisis internacionales, resulta que el impacto de la ayuda financiera en la probabilidad de matrícula en la educación superior varía bastante - según el estudio, de 1,5% a 10%. Esto se explicaría por los diferentes tamaños de muestra y métodos de análisis que se usan. Para la investigación en Chile, Meneses y Blanco analizan el impacto de la ayuda financiera por medio de una regresión lineal múltiple. En la ecuación de regresión se incluyen variables como el puntaje en la PSU, el puntaje en SIMCE, el promedio de notas de la enseñanza media, y el ingreso familiar, para controlar por factores que también influyen en la probabilidad de que un estudiante se matricula en la educación superior. El análisis se realiza en dos etapas. Primero, se calcula la probabilidad de cada estudiante de ser preseleccionado por una beca o crédito, en base de las variables arriba mencionadas. Luego, en la segunda etapa, se incluye esta probabilidad de obtener ayuda financiera como una nueva variable en la ecuación de regresión. Los resultados del primer análisis muestran que siendo preseleccionado por ayuda financiera aumenta en 19% la probabilidad de matrícula en la universidad. Cuando se sigue el modelo de dos etapas y se incluye la variable probabilidad de obtener ayuda financiera, el impacto es aún más grande: 33%.

Asimismo, se analiza con un modelo de dos etapas el impacto de becas y créditos en las tasas de matrícula en los Centros de Formación Técnica (CFT). Igual que en el caso de las universidades la ayuda financiera influye considerablemente en la matrícula. Sin embargo, esta influencia sólo es positiva cuando se trata de becas/créditos que son exclusivamente para la enseñanza vocacional o técnica (como es la Beca Nuevo Milenio). Cuando la ayuda financiera también aplica a la enseñanza universitaria, el impacto es negativo para los CFT, o sea, causa que más estudiantes, en vez de matricularse en un CFT, se matriculen en una universidad. En este caso, el impacto es aún más grande: -34% cuando se trata de un beneficio universitario versus 22% cuando la beca o el crédito es específicamente para la enseñanza vocacional o técnica.

Meneses y Blanco concluyen que el impacto de la ayuda financiera en la probabilidad de matrícula en la educación terciaria es positivo y notablemente grande en Chile. Esto se puede explicar por la efectividad de los beneficios que se entregan, ya que, en promedio, cubren el 85% de los aranceles universitarios. Esta es una conclusión positiva, porque significa que las políticas públicas en esta área son efectivas (recordemos que los beneficios estudiantiles forman un elemento clave en las políticas públicas en educación superior). No obstante, los académicos presentes en el taller indican en la ronda de discusión que sigue a la presentación, que todavía falta incluir más variables de control en el análisis ya que el tema de la matrícula es complejo y tiene muchos matices que no son considerados en la metodología escogida. Por lo tanto, aconsejan ampliar la investigación con nuevos elementos, por ejemplo, incluir en el análisis el Crédito con Aval del Estado (no incorporado aquí porque no se entrega en la fase de preselección de los estudiantes) y las becas y créditos que se suman a otros beneficios.

Descargar presentaciones:

 Matrícula universitaria y ayuda financiera en Chile (714.37 kB)

 Educación superior y ayuda financiera en Chile (340.93 kB)